L’assignatura de representació escènica en l’escola infantil, com ja he comentat al meu diari de classe, penso que està molt bé dins la nostra carrera, considero que haurien d’haver més assignatures d’aquest tipus, ja que ens va molt bé per perdre la vergonya i conèixer-nos millor.
Per una banda, ho hem passat molt bé en el transcurs d’aquest semestre, hem aprés a ser realistes amb el temps que tenim i a dur-nos molt bé dins el grup. Hem tractat d’adaptar-nos als nostres companys i consensuar idees per portar-les a terme de la millor manera possible, sempre intentant gaudir al màxim.
Per altra banda, hem tingut l’oportunitat de fer un musical, creant el nostre decorat i el vestuari, deixant volar la nostra imaginació. Creant una història, uns diàlegs i unes lletres de cançons adequades per a nens d’educació infantil. Cal dir que ens ha resultat una mica estressant dur tota aquesta feina en davant, però amb el nostre entusiasme, crec que hem superat la prova i ens ha quedat un musical bastant entretingut. Encara que el dia de la representació final, si haguéssim tingut una mica més de temps per assajar-lo, penso que el resultat hauria estat molt millor, però estic contenta amb el resultat, sobre tot del nostre decorat, el vestuari i les cançons.
Una manera de mostrar tota aquesta feina del musical és amb un Gloster; en el que trobem el procés d’elaboració de l’escenari, el resultat de les nostres cançons i la justificació i argument de la unitat didàctica que hem creat per poder-lo contextualitzar.
Un punt que he de destacar, es que he gaudit molt tant fent el musical, com elaborant el Gloster, provant diferents tipus de fons i quadres de text. Encara que, com Gloster és un programa anglès i no disposa d’accents, ens la hem enginyat per poder posar l’accent de la nostra “companya de teatre” l’Ànima de Color.
En definitiva, tots els grups hem fet un treball d’autèntics artistes per treure endavant aquesta assignatura!
